|
1. AUTORITARNI STIL ODGOJ
- VRLO STROGI (ZAHTJEVNI)
RODITELJI
- DISCIPLINU OSTVARUJU PRIJETNJOM I KAZNOM
- POKAZUJU MALO TOPLINE PREMA DJECI
- CIJENE POSLUŠNOST, POŠTOVANJE RODITELJA (AUTORITET) I TRADICIJU
- KOMUNIKACIJA JE JEDNOSMJERNA. NE OBJAŠNJAVAJU SVOJE ODLUKE.
PONAŠANJE DJETETA AUTORITARNIH RODITELJA
- DJECA SU POVUČENA
- NEDOSTAJE IM SPONTANOSTI
- NESIGURNA SU
- DJEVOJČICAMA NEDOSTAJE MOTIVACIJE ZA BOLJE REZULTATE
- DJEČACI SU (U SVOJOJ NESIGURNOSTI) NAJČEŠĆE AGRESIVNI.
2.
POPUSTLJIVI STIL ODGOJA
- RODITELJI SU JAKO
USMJERENI NA DIJETE, UDOVOLJAVAJU MU / JOJ U SVEMU
- POKAZUJU PUNO TOPLINE I POZITIVNIH OSJEĆAJA
- NEMAJU NIKAKVIH ZAHTJEVA PREMA DJETETU – GOTOVO IM SVE DOPUŠTAJU.
PONAŠANJE DJETETA POPUSTLJIVIH RODITELJA
- OBIČNO JE DOBRO
RASPOLOŽENO, NO NEDOSTAJU MU / JOJ OSJEĆAJ ODGOVORNOSTI
- IMPULZIVNO JE I SKLONO AGRESIVNOSTI AKO NE DOBIJE ONO ŠTO ŽELI
- RAZMAŽENO, NESIGURNO , AGRESIVNO I NEODGOVORNO DIJETE.
3. INDIFERENTNI STIL ODGOJA
- RODITELJI SU ZAOKUPLJENI
SAMI SOBOM
- NE ZANIMA IH PREVIŠE ŠTO SE DOGAĐA S DJETETOM / DJECOM
- IZBJEGAVAJU DVOSMJERNU KOMUNIKACIJU
- NE DA IM SE BAVITI DJETETOM / DJECOM – UVIJEK IMAJU „VAŽNIJIH“ POSLOVA
ZA UČINITI.
PONAŠANJE DJETETA INDIFERENTNIH RODITELJA
- DJECA SU PROMJENLJIVOG
RASPOLOŽENJA
- NEMAJU KONTROLU NAD SVOJIM PONAŠANJEM / POSTUPCIMA
- NE ZANIMA IH NPR. ŠKOLA – ČESTO NAPUŠTAJU ŠKOLU
- SKLONI SU DELINKVENCIJI – BIJEGU U RAZLIČITE OBLIKE OVISNOSTI.
4. AUTORITATIVNI (DEMOKRATSKI)
STIL ODGOJA
- POKAZUJU TOPLINU I BRIGU
ZA DIJETE / DJECU
- ZAHTJEVI PREMA DJETETU PRIMJERENI SU DOBI I SPOSOBNOSTIMA ILI SU NEŠTO
IZNAD TOGA
- KOMUNIKACIJA JE DVOSMJERNA , PITAJU DIJETE ZA MIŠLJENJE I SKRBE O
DJETETOVIM OSJEĆAJIMA
- USKLAĐEN ODNOS LJUBAVI, ODGOVORNOSTI I DISCIPLINE (JASNIH GRANICA
DJETETOVIH SLOBODA).
PONAŠANJE DJETETA
- DJECA SU SAMOPOUZDANA
- SAMOSTALNA
- IMAJU SPOSOBNOST SAMOKONTROLE
- MOTIVIRANA SU ZA RAD I POSTIZANJE USPJEHA
- PRIHVAĆAJU SVOJU OSOBNOST (POZITIVNE I NEGATIVNE STRANE SVOG
KARAKTERA)
- DRUŠTVENA, ODGOVORNA, IMAJU FORMIRANE RADNE NAVIKE.
|